Logo de equipo

 

Este es el logo de mi equipo. El diseño se me ocurrió a mi, Arthur lo pasó a Inkscape y Antony lo pasó a freecad. La idea era llamar la atención de la gente, sobre todo a los más jóvenes que son los que más les interesa este tipo de cosas, de ahí el piercing del smiley, luego está nuestro nombre y la boca. Al principio tuvimos un error de copyrigth, usamos la boca con la lengua de los Rolling Stones pero nuestro profesor nos dijo que eso era copiar, así que decidimos cambiar la idea que acabó siendo está.

Funciones

Diario de aprendizaje

21.04.16

Hoy nuestra profesora nos ha mandado representar una serie de funciones en el eje de coordenadas, lo he hecho a través de la aplicación fooplot, pones la función y te coloca los puntos en el eje. Lo que he aprendido es a como colocar los puntos en el eje de coordenadas teniendo la función negativos.

y=2x-1

y=x+1

y=x+3

y=-x+2

y=-2x-2

Función creciente: Una función creciente es cuando los valores de la función crecen, que van hacia arriba. Y la función decreciente es lo contrario, que decrecen, van hacia abajo. Una función sí que podría crecer y decrecer al mismo tiempo, ya que una función puede contener los puntos de valores negativos y positivos. Un máximo es cuando uno de los puntos de la función es mayor y un mínimo es lo contrario, es cuando uno de los puntos es menor. Una función es continua cuando los puntos están cercanos, aunque se pueden producir pequeñas variaciones en los puntos de la función.

Funciones

Diario de aprendizaje
20.04.16
Lo que hemos hecho hoy a sido corregir dos ejercicios que la profesora nos ha mandado. Uno de los ejercicios basaba en que el ejercicio nos daba la función: y=3x-4, donde también nos daba una tabla de valores, lo que he hecho ha sido sustituir los número de la tabla con la función una vez haber tenido el resultado los he organizado en un eje de coordenadas.

En el ejercicio segundo, nos daba unas funciones pero había que crear una tabla de valores y luego colocarlas en el eje de coordenadas. He escogido una serie de números para la tabla de valores, luego las he colocado en el eje de coordenadas. Lo que he aprendido ha sido a poder saber cómo hacer la tabla de valores, calculándolo con la función que haya.
1ª función:

2ª función:

 

3ª función:

 4ª función:

Ejemplos:

Arduino

Práctica uno: En esta práctica hemos necesitado una resitencia, un LED, una placa de 400 conexiones, dos cables, un USB, una placa de arduino.
Para hacer la práctica, hemos tenido que seguir los pasos de la imagen.
Con la programación hemos hecho lo mismo copiando el libro de arduino.

El trabajo nos lo hemos dividido, Arthur y Carol lo han montado, yo he hecho la programación. El propósito de esta práctica es poder encender el LED en cuestión de segundos, que se apague y encienda.





Aquí os enseñaremos un pequeño vídeo de como nos ha salido.

Lo que he aprendido, como no es la primera vez, es aprender a como hacer la programación con la ayuda de algunos de mis compañeros de clase y grupo, lo que nos ha costado ha sido la programación porque tenía fallos. La primera vez no nos salió pero la segunda vez de volver a intentarlo sí. Sí salió como esperaba, porque si nos salió. Esto nos serviría de ayuda con algún juego, como mi equipo que hemos decidido usarlo para conectarlo con el objeto que hemos creado.

Edad Media-Música

Este es mi esquema mental sobre la edad media:
 En este esquema he destacado la edad media, de que siglos empieza hasta la que termina. Lo he dividido en alta y baja edad media. En la edad media he puesto los instrumentos, la música profana que está compuesta por trovadores y juglares. Luego en la baja edad media he destacado los estilos, y el canto gregoriano.

Desarrollo sostenible

¿Qué es el desarrollo sostenible?
Es la comisión mundial sobre el ambiente y el desarrollo.

¿Cuáles son los objetivos de desarrollo sostenible?
Satisfacer las necesidades las del presente como las del futuro.
Que la actividad económica se mantenga y mejor el sistema ambiental.
Asegurar la actividad económica y mejorar la calidad de vida.
Usar recursos, como reciclar y reutilizar.
Confiar en tecnologías limpias y mejorables.
Arreglar lo dañado.
Promover la autosuficiencia regional.

¿Qué características presenta el desarrollo sostenible?
Asegura las necesidades, mantiene la seguridad de la población, consigue reducir el calentamiento global, mantiene tanto al ser humano, como a la naturaleza.

Química en el chocolate

En este proyecto de química hemos basado la química en el chocolate.
Lo que hemos hecho ha sido buscar información y con la información, hemos grabado un vídeo para que la gente sepa información de lo que come a menudo. En este proyecto crearemos un canal de youtube, en la que haremos vídeos basándonos en la química con varios elementos.

En este tríptico mi compañero Loreto que es con el que he grabado, hemos querido redactar lo que hemos puesto en el vídeo. Para poder grabarnos el colegio ha comprado materiales como focos, una cámara, micrófonos, un trípode, baterías, etc.